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成熟的稻穗會彎腰

沁園路小學 趙金娟

  
    利用寒假,我坐在電腦旁觀看了蔡禮旭老師主講的《弟子規》,他深刻生動地描述了如何做人、做事、誠實孝道以仁愛之心與人為善,做有高尚道德的人,對培養人們的道德情操修心養性,凈化心靈提高境界很有益處。觀看完,我的感觸很多。下面談談我的幾點體會:

    一、時刻感念尊長所需,努力做好本分之事。

我們應當時時刻刻念想到尊長所需,體會感念父母的養育,老師的教誨,親友的幫助,并以一顆誠摯的心知恩報恩。想到他人所需,力求為之具備,是以盡人子弟之本,體悟人生大意義。當我們學會了想人所想,為人所需,替人著想的思維習慣,我們的家庭工作關系必然和合,人人也自會以善心待我。也就是“我為人人,人人為我”。努力做好本分之事。生活在世界上,受恩于親師家人,同時報以盡職盡責,這是一個人分內之事。

    孝,德之本也,對我們恩德最大的人莫過于父母了。在孝順父母方面,我覺得自己做得還不夠,常常因為這樣那樣的理由而不能常回去看看他們,不能慰籍他們老來孤獨的心。總以為給他們買幾件好的衣服,帶點好吃的,打幾個電話,多給幾個養老的錢就是孝順了。這是何等的愚蠢啊。想我剛畢業那陣兒,由于家離工作單位較遠,媽媽經常打電話噓寒問暖,我從家返校時,為我準備好吃的,喝的。去年我過生日,一大早上媽媽就去買排骨,爸爸給我做了我最愛吃的排骨、米飯。看我在那津津有味的吃,他們很開心。父母為我做的太多了,我為他們做得太少。學習了《弟子規》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實到一言一行中。以后,我會為父母想得多點,做得多點,讓他們度過幸福的晚年。

    二、學習、踐行《弟子規》,教育工作者責任任重而道遠。
    為人師表的教育工作者,承擔著教書育人的重大職責,任務就更加重大。因此,我們必須首先學好《弟子規》,學習《弟子規》中的《孝經》、《禮》等傳統思想,以此來規范我們的行為,提高我們的修養,從我們身邊的一點一滴的小事做起,時時、處處做好學生的表率,幫助每一位學生樹立正確的人生觀,教育學生如何做人。

    在學校里,我也盡力把《弟子規》的每一句話落實到工作中去。首先先要以身作則教導學生。《論語》里有一則:子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”長期以來,老師對學生的德育教育遺失了這根本的一條,因此實效性不大。今天,當我切身感受到身教重于言教的時候,心里的滋味十分復雜。試想:我們做老師的自己連講臺都收拾不整潔,學生又怎么可能收拾得好抽屜呢!“見人惡,即內省,有則改,無加警。”現在我要“見己惡,即內省”了!我要用“十目所視,十手所指,其嚴乎!”來督促自己舉手投足,起心動念都要合乎《弟子規》的要求。在生活細節方面,我有時對學生指手劃腳,今后要小心、嚴謹、細致地身體力行。比如撿垃圾,擦桌子,整抽屜等等。克服平時自己的一些惰性,要求學生做到的,必須自己身體力行,率先垂范,處處走在學生的前面,為學生做好表率。

    其次要與同事友好相處。努力做到“兄道友,弟道恭”。以前,我常常犯小惡卻不能覺察,時常因為工作忙碌而忽視了別人的感受,話說出口不是很柔和,“怡無色,柔無聲”沒有做到,“言語忍,忿自泯”沒有落實,學習《弟子規》后才發覺自己的缺點竟然有這么多。今后要注意修正。

    成熟的稻穗會彎腰。《弟子規》中凝聚著古圣先賢的智慧,在這樣的國學學問中徜徉、學習、研究、力行,我們一定能夠吸收到充足的養分,滋養我們的人生,越過越好。

 
 
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